敬拜赞美

祷告关怀

• 分享一件你要感谢神和需要耶稣为你做的事，并彼此感恩代祷

庆贺实践

• 请分享上周你因信靠神忠心地操练和实践基督生命的福音行动
• 背诵上周经文（路5:20）

  ²⁰ 耶稣见他们的信心，就对瘫子说：“你的罪赦了！”

天父心意

• 赦罪是耶稣来到世上的使命。人寻求耶稣为要“病得医治”，但主的答应是“罪得赦免”，附带“病得医治”(可5:25)。

  ²⁵ 有一个女人患了十二年的血漏，

  因为寻求病得医治，必须先对付自己的罪(参雅5:16)。

  ¹⁶ 所以你们要彼此认罪，互相代求，使你们可以得医治。义人祈祷所发的力量是大有功效的。

  人的肉身舒服了，灵却还不苏醒，不能恢复与神属灵的交通，这仍然没有解决根本问题。因为罪的代价是死，就是灵与神隔绝。神为人所预备的唯一救法，就是借着主耶稣基督，使人恢复与神的关系，得以认识神，因信耶稣而成为神的儿女。

学像耶稣

• 经文背景

税吏，就是征收税项的官员。这职业在当时的犹太社会中是极其遭人鄙夷的。因为罗马帝国幅员广大、人口众多，又没有现在社会那种精确的税制和征税渠道；于是就用了最简单的方法，就是用承包的形式将某地方的征税权判给当地的某人，委任他为税吏，专门负责征收当地的税款。因此，犹太人由衷地讨厌税吏，他们是与敌人（罗马政府）勾结者或者敲诈勒索者，这一类人被视为是不诚实的；一些犹太人的古文献将他们与强盗归在同一类别里。很可能利未（马太）就是当时罗马分封王希律手下的仆役。

• 阅读经文

阅读或观看《路加福音5:27-39》两遍。

读两遍 路加福音5:27-39 在线观看 路加福音5:27-39 

• 探索与讨论
  • 让你印象深刻的经文/部分是什么？为什么？
  • 在这段经文中，你对耶稣的神性或人性有何认识？

• 故事重述
  • 再读一次这段故事。请小组中一个人口头讲述这故事，并根据需要作更正。

福音预备

• 我们对身边的那些“罪人”持什么心态？你想耶稣会怎么看待他们？我们又该如何与他们相处？
• 利未跟从耶稣，是决定性的委身。一个富有的税吏（类似今天的国家公务员）跟随了耶稣，他的生活品质可会有巨大的差异！但为了主，他义无反顾。今天耶稣也呼召你来服事祂，你如何看待和衡量你在生活、教会或小组里为耶稣所摆上的一切？是损失还是得着？是喜乐还是埋怨？是感恩还是比较？

福音行动

• 在人生每个阶段（如：考入大学、留学海外、进入婚姻、工作环境的改变、家庭孩子、照顾年老双亲等），求主耶稣帮助你都以得着和感恩的心态来面对，而不是总回头看自己失去了什么，甚至为自己失去的在他人身上寻找责任。
• 利未的故事，激励我们与身边的人相处，学习不对任何人抱持成见、不对任何 人绝望、不断定对方是否得救，因为我们相信主若愿意搭救他，圣灵若在他的生命里动工，在信的人，凡事都能。花时间为那些还没信主的亲友祷告，求神施恩怜悯和拯救他们。
• 为你身边的人祷告，若你心里对他们有任何埋怨、苦毒、不满、怀恨、比较、嫉妒、生气等情绪，将它们交托给主，向主倾心吐意。也求主赦免你，让你经历祂真实的爱与接纳，使你能以基督的心为心，竭力寻求与神与人和好。
• 依照你今天所学到的，写下一个“届时我会”的宣告，并于组内分享。

我在________________（时间/地点）将会__________________（对象/事情）。

• 花3分钟写下你在本课的学习心得，或是你未来一周可能有的其他行动点。

福音祷告

施恩怜悯我们的主，我们感谢赞美祢！祢说：无病的人用不着医生，有病的人才用得着；祢来本不是召义人悔改，乃是召罪人悔改的。主耶稣啊，祢是监察人心的主，税吏利未听到祢呼召，就甘愿并马上放下一切跟随祢。求主帮助我们的跟随、爱心和服事都是甘心乐意摆上的。当我们以身边的人相处或共事时，有颗谦卑软和的心，因为我们一样都是罪人，都是需要祢拯救并经历救恩丰盛的人。奉主耶稣的圣名祷告，阿们。